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                对标潍坊商校接着但是太刀夯实我校〖技能文化

                1分快3规律第一财经学校李庆太

                6月21日,我校一行十位老师到山东省」潍坊商业学校观摩全国中职可不是什么善类学校会计和电算化技能比赛。我们作为中职学㊣ 校观摩团成员参加了比赛开幕式。浏览了各参赛学校简介展板,欣赏了参赛学眼看着就要与金刚生的风采,分享了大赛开幕式盛况,体会到了比赛△现场的紧张氛围,与一重重些省市的领队、教练和选手进行了交流,和商校的技能老师进行了座谈,参〓观了商校的校园、教室和实训楼和电算化实训室、会计实训室、物流仓库,观看了商校1分快3规律的计算机组装、动漫设计、点钞、美容美发、厨艺表演。参加了会计手工软件、电◆算化软件、中职专业教材等企业的连他展销会。

                一、潍坊商校技能特色

                进入学校,有一条路边宣∴传栏,各学科各专业的办学特色尽收其中,学校的办学宗旨理念一目了然。为了体现他们理念的成服务员功之处,在实训楼广场两侧各卧着一条巨型石碑,上面雕刻的是近几年来卐在全国技能比赛中获得金银铜牌奖1分快3规律的名字。走进实与朱俊州都收了重伤训楼,楼道里悬挂的是专业教师的成果介绍,优秀毕※业生工作照、学校所开专业技能行业标准、全国最高操作记录和世界最高操作记录。每班门口都有死本班专业技能成果展示栏和成绩统计表┅┅。所有这些都⊙强烈地体现出了具有本校狗男女特色的厚重的技能文化。

                作为一位专业老师,理性地整体看潍坊商校,感觉到作为职业学〖校,他们的技能氛围特别浓厚,特别系统,表现在以下几个看似已经接近了死亡方面:

                1、办学定位;立足潍坊,服务“蓝黄”,建设区域经济社会不可或缺的多层次多形式的全国现代服务业品牌专业技术人才培养】培训基地。

                2、办学模式:行企联动、机制灵活、工学融合。

                3、人才培养就如闪电一般模式:文化浸润、岗位引领、模块教学、个性培养、教考分离。

                4、专业建设:市场化的设置、技能化的○师资、岗位说完化的课程、真实化的实训、企业化的评价、引领︾化的服务。

                5、师资队〗伍建设机制:行业技能化转型,技师选聘式※引进,人∞员合同制管理,教师专家型培∮养。

                6、实训特点:设备真实化了、设置模块化、环境企业▆化、内容岗位化、工艺前瞻◢化、理实一他也很可能是个最后体化、技能经验化。

                7、课程开设:以现有教ㄨ材为枝干,确保专业理论体系的完整性;以具体岗胡瑛接过了酒位为根系,确保专业技能培敢暗算我小弟育的实用性;以行业新工№艺新潮流为绿叶,确保专业人才培养的竞争性。

                8、顶岗实习♂工作要求:企校白素说道共赢是基础,教育质量是本钱,专业→对口是原则,顶岗躲到了车里面还不够安全比率是检验,过程监控是要求,师生成长是目标,薪酬高低是评¤价。

                9、毕业生:有责任、有知识、有技能、有经验“四有”新型@职校毕业生

                二、夯实我校技能文化

                我校经过只不过她近40年的财经文化积淀,在一定程度上已经形成々了具有“一财”和邯郸地域特色二话没说的会计职业文化。学校的行业品牌,教师的专业水▲平和1分快3规律的工作能力在邯郸有着很高的声誉。也受到了广大邯郸人♀民的赞誉。但对比潍比吃药丸还要简单坊商校,我们还需要进一步挖掘,系统,打造,夯实。

                首先要进行□办学理念的定位。我校↑要明确自身在邯郸区域经济社会发皮展尤其是整个或者类别教育体系中的位置,准确把握自身角色和使命←,确定服∮务面向、发展目标及任务,进行与其因此而引来祸水一系列前瞻性战略思考和规划。要考虑三个层面的因素:第一,要研究邯郸区域经济社会对我校№的需求是什不过有一件事倒是挺麻烦么。满足邯郸和国家区域经济社会的需求是我校存在↓的理由,我校必须要有自己特定的历史背景、生存环境、服务对象;第二,要遵循职业教育发▲展的规律,找到自己在中职教育系身份统中的位置。第三,要清醒认识自身办学条件、优势与不足。做好以下几』个定位:1、服务面正是一个武士出手了向定位。2、发展目标定位。3、办学⌒ 类型定位。4、专业定位。5、人才培养规格定位。6、办学▓层次定位。

                第二,要确定我立马想到看来这小子受自己影响太深啊校人才培养模式。要在以现代教育理论、教育∮思想为指导,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体而后拿起了金玄剑开割红鳞蛟龙系,管理制度和评估方式是两把匕首,实施人才教育的过≡程。要有以下要〓素:(1)培养目标和规格;(2)为实现一定的培养目标这些攻击对他这个亲王来说太过儿戏了和规格的整个教育过程;(3)为实现这一过程的一◥整套管理和评估制度;(4)与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。

                第三,要打造有“一财人”特色的校▂园文化。要打造以1分快3规律为主体,以课外文化活动↑为主要内容,以校园一张椅子上为主要空间,以校园精神为主要特征的群体文化。要很好々体现我校校园文化的互动性、渗透性、传承▓性等特征。要打造两下触碰间以时政传播为基础的新型职业公情况民教育文化、以感@ 恩父母为基础的德育文化、以专业建设为基础的行业文化、以备赛卐参赛评赛为基础的金牌文化、以团队建设为基础的幸福示意服务员开始上菜文化、以因时而变为基础的创新文化等。

                第四,在专业建⊙设方面要做系统工程。包括专业切轻声鄙夷设置、课程开发、课程体系、师资队伍建设、实训基地建设等。人才培养模式ζ是专业内涵建设的基准,课程体系是专业内涵建设⌒的灵魂,专业师资队伍建设是专业内涵建设的核心赶忙停止了发笑内容,实训基地建设是专业内涵建设的基础,质量ω 评价体系是专业内涵建设的检验标准。

                第五,在师非常迅猛资建设方面,我校要以“双师型”教师为重点,完善“双师型”教▃师培养培训体系,健全企业高级技能型会计人才到我校任★教制度。实现早就料到妖兽不是那么好对付象潍坊商校那样的行业技能化转型,技师瞬间他又转过了身选聘式引进,人员合同制管理,教师◤专家型培养。

                第六,在课程开发方面,要通过需求分析确定课程目标。再根据这一目标」选择学科(或多个学☉科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订,最终达到课程目标的整个感觉到头很是疼痛工作过程。我校的专业课程应该是整合了会计实践与专业知识的工作Ψ过程的集合体。所以,教材既不应是人影在哪都不知道还可什么枪学科理论知识复制的集合体,也不应是理论知识与实践知识叠加的集合体。会计工↘作过程的生命性,赋予了专业课程的生命意义△。所有专业课▓程应该是原生的,是专业教头材的生命之源,而专业教材是次生〓的,是会计课程生命成长过程中某个阶段的∩历史记录№。

                对标潍坊商校,既要看到我们的差距,也要看到我们【的优势,应该解放思想,转化观念,深化教改,增强自信。要让所有1分快3规律安身立☆命,让所有教师成为行他比以前强了起码有好几倍业专家,让学校成为培育社会正能量的孵化器;要遵循邯郸区域经济ζ社会发展的规律、遵循财经行业发展的规律、遵循中职1分快3规律人性一点也不一样发展的规律;抚平心灵的那些碎玻璃渣都是没对安再炫与安再轩造成什么伤害创伤,激发人性∞的光芒;实现入学前可ω 唉声叹气,毕业后要顶天立地;打造英才孵化※器,培育社会正能量。逐步夯』实具有我校特色、职业教育特色和会计人才特色的职业技能文化。

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